Testlaging

For en stund tilbake fikk alle i klassen beskjed om å gå inn på en nyopprettet test på Itslearning, og tilføye ca 2 spørsmål hver. Alle spørsmålene skulle omhandle ett spesiellt og valgt tema(som læreren hadde plukket ut) og skrive spørsmål til dette. Vi kunne også velge hva slags type spørsmål vi ville lage. Men hvordan gikk dette? Svaret er veldig dårlig. For når nesten 30 elever skal gå inn i samme test og lage spørsmål, blir det mye likt, mye dårlig, og mange som ikke har giddet å "legge noe i det".

Testen ble nesten bare kaos og det var også mange som ikke hadde laget spørsmål en gang. En bedre måte å løse en slik lekse på/testlaging, ville vært om alle sendte inn sine spørsmål til læreren, som igjen plukket ut de hun syns egnet seg best, for så å lage en test. Men syns det var morsomt at vi ga det ett forsøk og prøvde ut en ny ting. Ikke alt kan få ett godt resultat, men det er derfor viktig å prøve å finne ut av hva som kan få det!

Tentamens metoder

Vi har hatt tentamen i bokmål og nynorsk, men i år gjorde vi det på en litt annen måte enn normalt. I stedenfor å ha én lang skrivedag, hadde vi heller to litt kortere, for hver tentamen. Dette vil si at vi først skrev feks. bokmålstentamen på 4 timer, og så 3 uker senere gikk vi tilbake i teksten, rettet og endret, og skrev den ferdig på ca 2 timer. Dette syns jeg var en veldig bra måte å gjøre dette på. Fordi når man skriver en ferdig tentamen, og leverer inn teksten og tror den er bra, og så får den igjen oppdager man alltid masse feil som kunne vært unngått. Man blir rett og slett ordblind om man leser en tekst for mange ganger.

Derfor var det greit å kunne gå tilbake til det du allerede hadde gjort, og se teksten med "nye øyne". Man så også nye muligheter og måter og skrive på man ikke hadde tenkt på den første gangen. Som nye argumenter eller vinklinger. Jeg syns definitivt at vi burde gjøre dette flere ganger!

Språkets utvikling

Språket vi snakkeri dag har vært i utvikling lenge, og er det fortsatt. Vi har hatt mange forskjellige former for språk og språk kamper som utspilte seg for ikke mange år siden. Men den dag i dag fortsetter språket å utvikle seg, i en nyere og mere moderne retning.

Vi har fått slang ord, setninger og utrykk. Vi har fått ord, setninger og uttrykk inspirert av andre kulturer og talemåter fra andre land, og man kan på en måte si at det norske språket slik som det en gang var, er på vei til å forsvinne. De som påvirker dette mest er ungdommen som lever i dag. Vi trekker til oss andre måter å snakke på fra venner og samfunnet vi lever i. Det er ikke foreldre og eldre mennesker som begynner å snakke slang og komme med nye ord, men nemlig oss. Så kanskje det er vi unge som har vår tids ansvar for språkutviklingen? Det er ikke lett å si, men en ting er sikkert. Og det er at hvis vi bytter ut ord ol. med nye og mer moderne uttrykk, vil vi påføre dette på våre barn, som igjen vil lære seg flere nye ting, som igjen påfører dette på sine barn osv. Hvordan språket vil utvikle seg får bare tiden vise, men en ting er sikkert, og det er at det kommer til å bli forandret.

RUSSETID

Russetiden er blitt en av Norges største tradisjoner, men den har også blitt til verdens andre største festival etter festivalen i Rio. Da skjønner man kanskje hvor stort omfang den faktisk har! Russetiden blir bare sykere og sykere for hvert år som går. Man får bare større og større budsjetter, større lyd og lys annlegg, generelt alt innenfor russetiden vokser. Fra da man er liten av, vokser man opp med å vite hva en russ er, og det er noe man blir fortalt om gang på gang, og også noe man opplever og ser en gang i året. Men å forklare hvor stort dette faktisk er til en utenlandsk person er ikke alltid lett, for man klarer som oftest ikke å få frem størrelsen på denne tradisjonen.

Da våre foreldre var russ hadde man som regel en van, traktor eller lignende. Men nå har de fleste bare busser og vaner. Man hadde heller ikke for eksempel dekknavn, egne sanger, store konsepter og millionbedrifter som sponsorer. Alt dette har man i dag. Russetiden begynner som regel når man går i 1. klasse på vgs, og man kommer ut med dekknavn mellom 1 og ett halvt år FØR man selv er russ! Dette har bare blitt til en syk tradisjon, som jeg tror bare kommer til å utvikle seg og bli sykere, om ikke myndihetene og politiet klarer å stoppe den før den tid!

Her er linken til en av de feteste russebussene i år! Ta en titt!

http://www.facebook.com/home.php?#/group.php?gid=175413083893&ref=ts

Problemer under debatt

Overalt i samfunnet i dag blir forskjellige situasjoner og problemer tatt opp under debatt, og det er mange faktorer som "bringer problemene til bordet". Litteraturen er ofte et sted hvor problemer blir debattert og diskutert, men hva bør egentlig bli tatt opp under debattene?

I den verden vi lever i i dag, er det mange forskjellige problemer som oppstår hele tiden. Dette kan være samfunnsproblemer, raseforskjeller, krig ol. Men det jeg syns burde bringes opp under debatter i litteraturen er de problemene som ikke blir belyst nok. Noen problemer blir det nesten skapt "storm" rundt i litteraturen, mens andre viktige problemer blir glemt. Jeg syns man skal fokusere mere på å få frem viktige saker, sette lys på problemer man kanskje egentlig bare vil glemme, og ikke alltid bare "møte" de probleme vi vet vi klarer å takle. Det finnes mye grusomt ute i verden, og man har en tendens til og ikke ville prate, høre eller lese om de man ser på som mest ille. Derfor mener jeg at de probleme som burde bli tatt frem gjennom debatt i litteraturen i våre dager, er de probleme som vi ikke hører mye til, de som trenger å bli hørt!

Det Moderne Prosjektet

Det moderne prosjektet var ikke noe som skjedde over nattten, eller over en uke. Dette var noe som skjedde over en lengre periode, til og med flere år. Det moderne prosjektet blir sett på som en filosofisk retning som handlet om fornuften, friheten og fremskrittet. Denne perioden sies å ha startet på 1600-tallet, og strekker seg helt frem til i dag, i 2009. I denne filosofiske retningen var det flere sentrale personer som utrettet forskjellig ting på mange forskjellige måter. Jeg skal ta for meg noen sentrale personer og fortelle litt om hva de gjorde for det moderne prosjektet, og hvem de var. Personene jeg skal ta for meg er:

- John Locke

- Jean-Jacque Rosseau

- Voltaire

- Denis Diderot

- Ludvig Holberg

- Henrik Wergeland

- Charles Darwin

John Locke var mannen som ble kritisert som den første moderne tenkeren. Han var utdannet som engelsk filosof og lege og han var en av personene som hadde en ekstremt stor påvirkning på den politiske filosofien. En av Lockes hovedtanker var at han hevdet at staten bare var godkjent hvis den hadde folkets samtykke. Staten skulle også beskytte forskjellige rettigheter, som for eksempel frihet, eiendom og liv. Om staten ikke gjorde dette, mente John Locke at folket da hadde rett til og gjøre motstand og gjøre opprør. Locke sin tenkemåte var stor inspirasjon for flere andre tenkere, to av disse var Voltaire og Rousseau.

Jean-Jacque Rosseau var en fransk-sveitsisk filosof. Han var en av de som ble påvirket av Locke. En av Rosseaus hovedtanker var at mennesket var født fritt, men overalt i samfunnet ble det satt i lenker. Han mente at mennesket hadde det best i naturtilstand, men at samfunnet og "verden" hadde ødelagt denne muligheten. Dette var mye av det han skrev i "Om samfunnspakten". Hans tanker om at man burde være nær naturen, ble til populære ideer folk fulgte i den kommende romantiske perioden.

Voltaire var en mann med mange titler. Han var historiker, fransk forfatter, samfunnskritiker og dramatiker. Voltaire blir sett på som en av de største filosofene som levde under opplysningstiden. Han stod for flere ting, men "brydde" seg mest om menneskerettigheter og ytringsfriheten. Da han ga ut en bok reagerte myndigheten i Paris med å brenne dette og sende ut en arrestordre mot Voltaire, han kritiserte også kirken mye, selvom han trodde på Gud. Men en setning som denne mannen er veldig kjent for er "Jeg er helt uenig med deg, men jeg vil kjempe inntil døden for din rett til å si det du sier".

Denis Diderot er en av opplysningstiden mest fremtrende personer. Han var, som de fleste andre nevnt i dette innlegget, fransk filosof og forfatter, men en ting skiller Diderot fra de andre. Diderot var nemlig forfatteren og redaktøren av Encyklopedia. Encyklopedia var datidens leksikon, og hovedmeningen med denne boken var og prøve å samle all informasjon og kunnskap på ett sted. Ett eksempel på gjennbruk av dette navnet er internettleksikonet Wikipedia. Wikipedia kaller seg nemlig "den frie encyklopedia".

Ludvig Holberg derimot var en norsk forfatter, men han levde meste parten av livet sitt bosatt i Danmark. Ludvig Holberg var hovedsaklig preget av tre ting. Disse tre var barokken, humanismen og opplysningstiden. Han skrev komedier og verker, men det er komediene som gjorde han berømt. Disse ble nemlig oversatt til flere språk og gitt ut i flere land. Ett av hans kjente verker er "Jeppe på Bierget".

Henrik Wergeland var også en norsk forfatter, men regnes som en av norges aller største lyriker, gjennom tidene! Henrik Wergeland er en sentral person gjennom Norges historie. Mye på grunn av hans berømte og kjente verker. Ett av de aller meste kjente er "Vi ere en nation, vi med", som er regnet som den første nasjonalsangen som var rettet mot barn.


Charles Darwin er den eneste i dette innlegget som var en britisk naturforsker. Han var en stor naturvitenskaper og er blant annet mest kjent for å ha grunnlagt den moderne evolusjonsteorien. Dette var en såkalt vitenskapelig forklaring på hvordan endringen og dannelsen av forskjellige arter foregår. Men det som regnes som hans hovedverk er boken "Artenes Opprinnelse" som kom ut i 1859.

Særemne

I starten av skoleåret fikk vi vite at vi skulle jobbe med ett særemne i norsk-faget. Med en gang jeg hørte dette begynte jeg å glede meg, for tenkte at dette ville bli en morsom oppgave hvor jeg kunne skrive om hva som interesserte meg ol. Men når jeg fikk vite om hva som var oppgavene, fant jeg ut at dette ikke var tilfellet alikevel. Vi kunne velge mellom forksjellige typer oppgaver, og etterhvert fant jeg ut at jeg ville sammnligne tre bøker med samme handling. Jeg har valgt ett felles tema, og dette er incest. Incest er egentlig ett ganske grusomt tema, og egentlig ikke noe særlig hyggelig å skrive om. Men jeg tenkte at det kanskje var bøker med tragiske temaer som ville være spennende å lese, og ikke minst skrive en oppgave om. Sålangt har jeg begynt å lese på bok nummer 1, som heter Gulldronning, perledronning og er skrevet av Margaret Skjelbred. Jeg gleder meg til å fortsette og lese og håper jeg har valgt tre spennende bøker å sammenligne!

Valgdebatt på skolen!

Om ikke lange tiden er det stortingsvalg igjen, og i år er det vår tur til å virkelig få kjenne dette på kroppen. Dette er fordi i år er vi førstegangs-velgere! Vi har fått besøk av 9 representanter fra hvert av de forskjellige partene hvert år, men det i år at jeg virkelig fulgte med på argumentene deres og hva de hadde og si.

Etter og ha sittet og hørt på politikerer krangle og argumenterer, må jeg si at jeg er ekstremt lite imponert. Vi er elever som forventer at vi skal få ett bedre innsyn i de forskjellige partiene og hva de står for, etter å ha hørt på denne debatten. Men den gang ei! Det politikerne fokuserte på var ting de "trodde" var det eneste vi brydde oss om.
Tre eksempler som stadig gjentok seg var:
1. Billigerer alkohol.
2. Billigerer lokaltrafikk
3. Billigerer tobakksvarer

De oppfører seg også barnslig og tullete når de skal argumenterer. Men det var en av representantene som var erlige mot oss, fortalte sannheten og fokuserte på ting som faktisk er viktig, og dette var representanten fra pensjonistpartiet. Han forklarte oss ting på en voksen måte, og snakket ikke til oss som om drikke og festing var alt vi brydde oss om! Ett eksempel er for eksempel at alle de andre 8 representantene snakket om hvordan alt vi brydde oss om skulle bli så mye billigere. Men pensjonistpartiet var det eneste partiet som faktisk sa at dette kunne bli vanskelig, for hvor skulle de ta pengene fra? Og hvor skulle de kutte ned på budsjettet for at dette skulle virke?

Jeg skal innrømme at jeg er blitt bare enda mere forvirret enn det jeg var før debatten. Representanter på skoledebatter må skjerpe seg og snakke til oss så vi faktisk forstår hva de forskjellige partiene står for!

Are Kalvø - En morromann

Onsdag forrige uke fikk vi besøk av komikeren og forfatteren Are Kalvø. Han beskrev seg selv som en person som lever av tull og tøys, noe han også elsker. Når alle fikk vite at han skulle komme og snakke om nynorsk, ble tvilen om hvor morsomt dette kunne være, fort spredt! Men da han begynte og snakke tok det ikke lange tiden før alle elevene, og lærerene brøt ut i latter. Dette var en veldig morsom forestilling, og er morsom måte å fremstille nynorsk på. Vi fikk blant annet høre fleere foskjellige utdrag fra bøkene han har skrevet, men det avslutningsnummeret som virkelig slo ann. Det var her Are imiterte 4 forskjellige personer. Og den som ble tatt best imot var imitasjonen av Jan Thomas.

Alt i alt syns jeg dette var en veldig morsom forestilling. Det eneste negative var at Are Kalvø av og til snakket litt fort, og dette gjorde at man ikke hørte alt han sa. Men jeg ser gjerne en av hans forestillinger igjen, og er glad for at skolen også leier inn stand-up komikere til å holde foredrag for oss.

Nytt år nye muligheter

Da var det igjen tid for ett nytt skoleår. Og med ett nytt skoleår kommer det også nye muligheter, men ikke minst nye forventninger og nye utfordringer. I år har det ble bestemt at vi skal blogge i norsk faget. Dette er ikke noe som er ukjent, for vi gjorde det samme i 1.klasse. Blogging er noe jeg syns er morsomt, men ikke noe jeg driver med på fritiden. Men flere og flere gjør dette, blogging har nemlig blitt en stor ting som mange driver med. Jeg ser frem til å blogge dette året og håper det kommer til å bli enda en positiv opplevelse:)